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时间:2017-04-11 13:50   来源:未知   作者:luofan   点击:次
  做题是为了为学习增加动力,榜首个思维是意图化。对于数学,我不是排挤做许多题,可是我回绝没有意图没有明晰所得的做题。当我要做一套题的时分,我会想为何,或许是先想要我要得到啥,再去配给相应的书和题。
 
  比方新学的一课要做题,由于我要了解对于这个常识点的题型,经过运用来稳固而且非常好地舆解这个常识点。这也就包含了回归源头的思维,即是做题是为了非常好地舆解书。
 
  再比方我最近在某个常识点上老是犯错,那我就要采纳一系列的办法:首要把有关的界说温习一下,再在我手中搁置的习题中找此类题型,进行会集操练,每十道题对一下答案,直到精确率为百分之百才完毕。
 
  再比方我老是犯粗心的过错,那我先剖析一下或许要素,是由于我做题习气性思维不会集,放松警觉吗?那我就找许多许多很小思路很简略的题,30或许40道一组,只求精确,重复操练直到精确率抵达百分之百。是由于我逻辑不行谨慎吗?那我就小题大做,即做小题的时分也写详细的进程,做进程的时分坚持警觉,有一点点的含糊我都不答应,这么对于性强的学习,无疑会为学习增加动力和确实获得了啥的踏实感。
 
  第二个是体系化。我要力求把悉数学习进程成为一体。假如把高考成功定为终究方针,那么就有必要在每次的考试中得到历练和进步。那么悉数学习进程就要为考试温习做预备。有了这么的思维就便利详细学习举动的计划了。更多高考逆袭事例,可注重QQ订阅号“高考百事通”,更多逆袭办法等你来拿。
 
  比方为了数学考试之前我能够看到我觉得首要的常识或许题型,那么在平常的做题中,我就要将我觉得思路精妙的题和有些不流畅的常识点用特定符号标示,假如时刻足够,能够将它们汇编到一个笔记本上。
 
  再比方为了考试时我不至于由于俄然面临大题量而时刻分配不合理,终究致使答不完卷,我就要定时做一套卷子,要点倾向于模仿考试时刻。正本体系化从某种程度上说即是更久远的意图化。
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